Будущим первоклассникам

Скоро в вашей семье появится первоклассник. Момент с одной стороны радостный (ваш ребенок вырос), с другой стороны – ответственный. 
 

Организация помощи первокласснику в учебе:

1. Следите за тем, чтобы ребенок занимался в одно и то же время и придерживался режима дня первоклассника
2. Не отчаивайтесь, если у ребенка не сразу получается так, как вам хочется. Вспомните свои переживания в 1 классе.
3. Научитесь точно ставить перед ребенком учебную задачу, но не более одной, ведь ему трудно удерживать внимание на нескольких объектах. Например, «Постарайся плавно соединить слоги в слова», «Попробуй аккуратно написать новую букву» и т. д. 
4. Главным для учебных тренировок является положительный эмоциональный настрой, создание ситуации успеха, при которой обязательно будет, достигнут качественно новый результат.
5. Никогда и ни с кем не сравнивайте своего ребенка, ведь он — личность. Личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию ребенка предполагает изучение его личных успехов, его личного роста относительно самого себя. Поддержите ребенка в трудной ситуации словами: «Я уверена, что у тебя все получится». 
6. Организуйте действенную помощь первокласснику (например, покажите ему, как аккуратно вырезать сигнальные карточки для работы в классе). 
7. Приучайте ребенка ежедневно собирать портфель, лучше накануне вечером, но не делайте это за него.

Что ОБЯЗАТЕЛЬНО необходимо приобрести ученику для 1 класса?

• Школьная форма (однотонные, предпочтительно серого цвета брюки, юбка, сарафан, жилетка; светлая рубашка, блузка, водолазка)
• Спортивная форма (спортивный костюм, футболка, не майка, кроссовки или кеды)
• Школьные принадлежности: тетради в клетку и узкую линейку, обложки для тетрадей, обложки для учебников, пенал, линейки, простой карандаш, набор цветных карандашей, ручки шариковые синие, закладки (под количество учебников), подставка для книг, ранец, мешок для сменки, ластик, точилка, стакан-непроливайка, краски, кисти, альбом для рисования, палитра, клей-карандаш, цветная бумага, цветной картон, ножницы, пластилин, дощечка для лепки

20 базовых навыков, по которым можно понять, насколько ребенок подготовлен к обучению в общеобразовательном учреждении. Итак, перед поступлением в школу ребенок должен:

• во время активных игр уметь совершать точные и плавные движения (например, ловить и бросать мяч);
• быстро и без затруднений собрать мелкие и крупные объекты в коробку, сортировать их по формам, размеру и цветам;
• прыгать на одной и двух ногах;
• хорошо ориентироваться в пространстве, знать, где право и лево, верх и низ;
• в течение 15-20 минут концентрироваться на одном деле, требующем терпения и выдержки;
• понимать рисунки, простые схемы и объяснять, что он на них видит;
• давать оценку событиям, историям и сказкам, сопереживать людям и оценивать реакцию окружающих;
• представлять в уме;
• пересказывать истории и рассказы;
• рисовать как простые объекты (дерево, солнце, дом, реку), так и сложные сюжеты, проводить прямые и изогнутые линии, закрашивать рисунки, не выходя за контур;
• лепить из пластилина и других материалов;
• владеть ножницами, вырезать разные геометрические фигуры из бумаги;
• запоминать события и фразы, места нахождения разных вещей;
• слышать ритм и уметь его повторить;
• считать до десяти;
• уметь налаживать контакт с другими детьми и вежливо обращаться с окружающими;
• самостоятельно себя обслуживать: надевать куртку, складывать вещи, завязывать шнурки, выполнять гигиенические процедуры, аккуратно есть и помогать по дому;
• понимать смысл действий взрослых людей в общественных местах;
• уметь просить о помощи;
• знать свои ФИО, адрес проживания, дату рождения и возраст, времена года, названия животных и птиц с насекомыми, овощей и фруктов, видов транспорта.